DEFINICIONES

COMENZAMOS con el trabajo de expresión lingüística que, durante el tercer trimestre, será fundamental en nuestra programación.

He creído conveniente comenzar por la capacidad para hacer definiciones porque exigen exactitud en el lenguaje, lo cual es un requisito necesario para después trabajar otras formas de comunicación con propiedad, así que se podría decir que ahora nuestro principal objetivo es MEJORAR NUESTRA CLARIDAD Y PRECISIÓN.

Os anoto a continuación las "normas" o indicaciones que he dado a los/as niños/as para comenzar este trabajo:

1. No utilizaremos la palabra a definir en la definición.
2. Trataremos de no utilizar palabras inconcretas.
3. Utilizaremos palabras de campos semánticos cercanos a la palabra a definir.
4. Seremos claros y precisos en el uso del vocabulario.

Entrenaremos en la capacidad para hacer definiciones tanto a nivel oral como escrito, individualmente y en equipo, y a partir de ahora el nivel de exigencia en la precisión del vocabulario irá creciendo hasta que termine el curso, y será parte de la evaluación de todas las áreas.