TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Hola chicos/as,
¿Cómo estáis? Espero que estéis llevando la cuarentena lo mejor posible.

Tenéis que hacer actividad física diariamente, para ello os enviaré cada semana unos ejercicios y un pequeño reto. Para controlar que lo hacéis, tenéis que enviármelo por cualquiera de estas opciones:
*fotos
*pequeño vídeo
* diario escrito con la fecha, hora y los ejercicios realizados


- Abajo os adjunto el vídeo del entrenamiento y el del reto.

ENTRENAMIENTO

RETO

¡¡Mucho ánimo!!  

trabajo de INGLÉS semana del 12 de abril

Estimados alumnos y alumnas:

Os adjunto el plan de trabajo para esta semana. A partir de ahora habrá algunos cambios: El Plan de trabajo solo indicará las fichas y los cuadernillos que hay que hacer. Las actividades, tareas y explicaciones están detalladas en los cuadernillos. Habrá enlaces a Dropbox (Es como el Drive que usan algunos) para descargar archivos de audio y los archivos de las actividades si no llegan por correo. No hace falta registrase en Dropbox aun que te aparezca la  ventanita de login, simplemente cerrarla y descargar el archivo desde el botón adecuado (Preguntad si no lo encontráis). En fin. el hilo conductor son los cuadernillos con las fichas para no perdernos.

Para entregar trabajos seguiremos con los cauces normales como hasta ahora, el que os sea más fácil, pero tened en cuenta que para gestionar la información que me llega prefiero los siguientes medios por orden, correo electrónico y Whatsapp.

Espero que todos estéis bien y que tantos días de encierro no nos afecten demasiado. Portaos bien en casa ahora más que nunca es cuando debéis cooperar en casa y ayudar a vuestros padres en lo que podáis, a ellos tampoco les gusta esta situación.

Cualquier duda que tengáis preguntad, insistid si veis que no respondo. Con tanta cantidad de mensajes a veces borro algunos sin querer y luego no los encuentro.

Un abrazo,

Javier.

Buenos días. Hoy nos veremos en clase a las 11:00, pero antes, extrae la idea principal de esta curiosa poesía. Leedla y entonadla bien porque luego la vamos a TEATRALIZAR juntos.

 Un loro, un moro, un mico y un señor de Puerto Rico

 

 Luego, tienes que ver en Khan el vídeo "Valor posicional decimal", que nos va a servir en clase 

A las 11:00 nos veremos todos en Google Meet para dar clase.

Haremos un dictado para repasar ortografía, teatralizaremos la poesía, y repasaremos los números decimales.

Después, resuelve los dos primeros problemas de esta ficha copiándolos. Inténtalos. Si alguno no lo sabes hacer, pregúntalo mañana en clase.

Lunes 13 de abril

Buenos días Alumnos y alumnas. Terminaron las vacaciones. Hoy por la mañana estaré reuniéndome con el resto de profes del cole, donde vamos a decidir cómo se va a trabajar durante el trimestre, pero os dejo aquí un par de lecturas y alguna ficha. Si tengo tiempo después de las reuniones, haremos una clase en Google Meet.

 Para empezar tenéis estas dos páginas web, que debéis leer.

Tenéis que hacer un resumen general de todo lo que leáis. 

 ANIMALES LONGEVOS

 JONATHAN LA TORTUGA MÁS VIEJA DEL MUNDO


Kahoot sobre Jonathan



Después, hay que hacer estas fichas de ortografía. Se copian las soluciones en la libreta y se manda foto.

PARA QUIEN SE ABURRA: AJEDREZ. Es un tiempo fenomenal para jugar al ajedrez con nuestra familia en los ratos libres.Ya vimos en clase el movimiento de las piezas y algún mate básico, incluído este. Os lo pongo para que lo repaséis.

¡ÁNIMO!

LA POESÍA DE JAIRO

TERMINAMOS TRIMESTRE

Bueno, Alumnos/as... nos llega el final del trimestre.

Quien tenga por ahí algo de trabajo pendiente que me lo mande.

LOS TRES DÍAS QUE NOS QUEDAN, ESTO ES LO QUE HAY QUE IR HACIENDO. TENÉIS QUE ADMINISTRAROS EL TRABAJO, PARA EL VIERNES TIENE QUE ESTAR TODO ENTREGADO.

LENGUA

Hoy vamos a empezar a hacer el trabajo de repaso trimestral del libro de lengua (página 139): hay que hacer todos los ejercicos menos el 7, y cuidado con la presentación.

MATEMÁTICAS

Por otro lado, tenemos que terminar TODOS los ejercicos en Khan, para terminar el tema de fracciones. No hay examen de ningún tipo, solo tenemos que terminar los ejercicios, LO EVALUARÉ A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN.

INGLÉS. Os pongo lo correspondiente a los dos días que quedan.

Dia 2.

Hacemos el ejercicio16 de la ficha 4.2/3. Si es complicado decídmelo y os preparo algo más suave.
Después volvemos a la historia de la unidad, páginas 42 y 43 y la leemos y la escuchamos.

AUDIO: ENLACE AUDIO

PAGINA 42: ENLACE

PAGINA 43: ENLACE

Ahora hacemos el ejercicio 17 de la ficha 4.2/4


Día 3:

Hacemos fichas 4.2/5 y 4.2/6.
Y terminamos con el siguiente juego

JUEGO: JUEGO


CIENCIAS SOCIALES: terminar de aprender el mapa de las provincias de España.

MÚSICA: hacer el trabajo que hay en el blog de música:    BEETHOVEN


MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES, A LAS 12:00 TENEMOS CLASE EN ZOOM CON EL PRIMER GRUPO, Y A LAS 13:00 CON EL SEGUNDO. Estas clases van a servir para REPASAR Y PREGUNTAR DUDAS de todo lo que vayáis haciendo.

Para estas "vacaciones" de Semana Santa tenéis que ir eligiendo un libro para leer.

¡ÁNIMO!

Cuestionario

Hola a todas/os: estas son las preguntas de comprensión lectora para la página web de El Río.

Literales

1.       ¿Qué tipos de animales podemos encontrar en el río?

2.       ¿Cuál es el principal problema de las especies de vegetación invasoras?

3.       ¿Por qué los macroinvertebrados de río son un indicador de la calidad del río?

Inferenciales

1.       ¿Qué pasaría si en las presas o azudes no construyéramos alternativas para que pasen los peces?

2.       ¿Cómo podrías saber si en un río hay nutrias?

Valorativas

1.       Explica qué supondrá el cambio climático para la vida de las aves migratorias, y cómo pude afectar eso a nuestro ecosistema.

ACTIVIDADES DÍA 31 DE MARZO

LENGUA/CIENCIAS NATURALES

Este curso hemos estado trabajando sobre el maravilloso libro de D. Antonio Mejías, poeta granadino, "Alas del aire" (por cierto, muchas gracias a la editorial Dauro).

 Hoy vamos a trabajar sobre una magnífica página web que hace tiempo quería mostraros. Es una página que habla de ríos. Expone las especies que podemos encontrar en nuestros ríos, tanto aves como reptiles, mamíferos, anfibios, etc, y también de la vegetación de ribera.

   La página es tan interesante, que hoy sólo trabajaremos con ella. Debéis explorarla, clickar en todas sus pestañas y leerla con detenimiento. La página está disponible en tres lenguas, catalán, español e inglés, y podéis seleccionarlas en el margen superior derecho de vuestra pantalla. Es especialmente bonita, sobre todo una parte en la que podéis escuchar el canto de los pájaros de ribera clickando sobre ellos, muchos de los cuales encontramos en nuestro Parque Natural de la Sierra de Huétor.

  Además, la página ofrece información sobre los problemas de nuestras especies animales, y algunas soluciones para hacerles la vida un poco más fácil.

  Como vais a leerla con el ordenador encendido, podéis buscar en el diccionario de la Real Academia de la Lengua (rae) las palabras que desconozcáis.

 LEEDLA ATENTAMENTE Y CON CURIOSIDAD.
Después de la clase en ZOOM os mandaré un cuestionario sobre esta lectura, para que me lo devolváis contestado.

EL RÍO

CLASE EN ZOOM: haremos un repaso a las pruebas de KHAN. A LAS 11:30 LA HAREMOS CON LOS PRIMEROS CINCO DE LA LISTA.  A LAS 12:15 CON EL RESTO.

 INGLÉS

    El plan de trabajo para los alumnos de 5º será semanal.

DESCARGAR LAS FICHAS DE LA SEMANA EN:    fichas unidad


Día 1 (hoy):

• Empezamos haciendo el ejercicio de la ficha 4.2/2 número 15. Cinco palabras por cada una de las listas y luego completamos el texto debajo.

• En la ficha 4.2/3 estudiamos la tabla y vemos los dos videos de este enlace.

•  Escribimos preguntas con los verbos que aparecen en la tabla.

            Os recuerdo que la página web sobre el río está disponible también en inglés, podéis comparar nombres, títulos, frases...

Algo de plástica

RANA CAZAMOSCAS